从事青少年孩子戒网瘾辅导教育,青少年孩子叛逆辅导调整以及孩子厌学早恋教育这么多年。接触的孩子各种各样,形成孩子问题的原因千奇百怪。同时接触到的家庭以及父母也是各式各样。
孩子所成长的不同环境以及监护人所采取的不同教育方式,对孩子的影响是非常大的。甚至这种影响可能是会伴随孩子一生的。这么多的学员,有时候孩子表现出来的问题可能会有相似或者是相同的地方。但是行为孩子背后的原因或者说背后的家庭因素就不一样了。
但是,根据十年的教育教学经验。这么多的父母和家长,绝大部分家长基本都反映出一个共同的心态。就是孩子是我们的一切,我们作为成年人辛苦一点没关系。我的孩子不能吃苦,我们也不愿意让他吃苦。特别是在家里,所有的家务孩子可以不做,甚至是自己的自理都可以不做。就更不用说还会带孩子去体验和感受工人和农民种田的辛苦了。
其实,家长这种心态是一种基于自己主观体验和意愿的感受。是站在我们的角度和感觉去看待孩子劳动甚至是吃苦的问题。但是,我们要知道,我们是在培养孩子,孩子是主角。因此我们不能 以我们的主观感受代替孩子本身的感受和体验。
对于孩子本身来说,在成长过程中本就需要劳动体验的成长感受。而且劳动带来的生活体验感,本身就是孩子成长中必不可少的。不管是从孩子的智力成长的角度亦或者是孩子情商的成长角度,劳动对于孩子都是有非常重要的意义。而且,劳动不仅仅是对孩子自身感受体验的提高,同时对于孩子对劳动的正确认知也是有很重要的作用。
但是,我们父母在孩子的成长过程中,用我们对孩子“爱”的名义主观臆断的剥夺了孩子体验劳动的权利。也剥夺了孩子对于劳动的认知。同时,还美其名曰说,我对孩子有多爱多爱,什么都不要孩子做。殊不知,不让孩子做事,才是真正的对孩子自有功能的损伤。
因此,对于湖南志华青少年励志成长培训学校来说。有一个很重要的辅导项目,那就是劳动体验。帮助孩子修复被父母剥夺的人生体验。帮助孩子重构成长过程当中的认知。所以,劳动,对于孩子的人生成长是必不可少的。对于湖南志华戒网瘾叛逆孩子学校的学员来说,是必须要体验的。
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